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Dr. LeRoy H. Graw 问与答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注册国际职业培训经理系列认证项目

【 简 介 】

    在新一轮知识型经济的全球竞争中,一个培训效果的好坏取决于培训过程中的关键人物:培训师,培训经理和培训顾问。为满足培训市场内不同层次的需求,美国认证协会精心组织了一批该行业内的专家开发了以下三个级别的认证培训项目,分别为:注册国际职业培训师(CIPT),注册国际职业培训经理 (CIPTM),和注册国际职业培训顾问 (CIPTC) 。该三个级别的课程面向国际培训从业人员或者有志从事培训事业的人员。该项目致力于提高培训师的授课技能,及增加培训知识管理技能,以达到国际水平。 此项目由美国认证协会举办考试并颁发认证证书。

【适用群体】

  • 专兼职培训师
  • 培训经理
  • 培训主管
  • HR 管理人员
  • 企业高层管理者
  • 任何希望 成为国际职业培训师,培训经理和顾问人士 或希望接受国际职业培训师培训的人员

【培训目的】

  • 促进事业的发展,并帮助个人晋升职位。
  • 作为一名国际职业培训专家,您将倍受尊重。
  • 国际职业培训师,经理和顾问的头衔意味着:您已经拥有足够的培训中所需的知识和技能。

【核心内容】

注册国际职业培训师(CIPT), (一级)
注册国际职业培训经理 (CIPTM), (二级)
注册国际职业培训顾问 (CIPTC) , (三级)

注册国际职业培训师 (CIPT), (一级)

  • 掌握学习和培训知识理论
  • 掌握培训系统和流程包括培训需求分析,培训设计,培训方法,实施培训和培训评估
  • 掌握授课演讲技巧

具体学习目标包括:

  • 分析组织的培训需求
  • 准备学员学习目标
  • 设计准备评估方法检验是否完成学习目标
  • 为教学项目设计教学战略,方法和教学模式
  • 形成有效和高效的学习环境
  • 示范完成教学的技巧
  • 解释课程提纲的目的和内容
  • 准备关于学员专业技术方面的课程提纲范例
  • 解释各种教学模式 方法的优劣,包括,演讲,专家组,录像带,小组讨论,案例研究,角色扮演和其它的教学模式分析比较各种学员的学习理论国际商业实务

注册国际职业培训经理 (CIPTM), (二级)

课程模块

CIPTM涉及到的课程模块包涵以下6个方向的内容:

l       培训背景Training background )— 培训管理者视角下的组织环境分析

l       培训与发展Training & development)— 有效推动组织人员学习

l       组织学习( Learning organization)— 宏观环境下的组织学习发展

l       培训体系规划Training system planning 基于组织发展的培训体系设计

l       培训方法导论Training method 追求培训收益的最大化

l       培训流程构建 Managing the training process)— 有效培训流程设计与构建技术

 

Session 1 培训背景 Training Background

 

l      阐述基于组织发展下的文化和战略对培训的要求与考验

l      描述新环境下培训与发展的使命

l      讲解组织环境中的培训基础与系统应用

l      阐述国际ISO10015培训认证与组织培训体系的链接

l      阐述培训经理基于组织发展下的角色定位

l      从市场竞争力的角度分析培训经理的自我开发与提升

 

Session 2 培训与发展 Training & Development

 

l          阐述组织与员工发展的关系

l          深入分析与讲解员工学习与发展观

l          以员工为核心, 制定行之有效的组织员工发展机制

l          从实践角度出发, 说明组织中应该如何培训、发展与教育员工

l          如何有效开发管理和领导者的培训与训练

 

Session 3 组织学习Learning Organization

 

l          正确理解学习型组织的定义和内涵

l          创造高效的组织学习环境

l          说明学习型组织的5个原则-系统思考、自我控制、团队学习、心智模式、共享愿景

l          列举学习型组织实例,从国际知名企业看学习型组织构建

l          阐述学习型组织训练的方式与技巧

 

Session 4 培训体系规划  Training System Planning

 

l          为组织全面规划培训体系

l          描述企业大学构建与组织内部的终身学习机制

l          研讨培训体系规划中的关键环节,素质模型分析、课程体系、讲师体系、E-learning、远程培训

l          获得高质量的学员反馈和评估并取得良好的教育成果

l          如何通过持续改善完善组织培训体系

 

Session 5 培训方法  Training Method

 

l          比较培训培训、教育、学习的区别和联系

l          明确成人学习的原理构成与特点

l          解释Pavlov理论、 Skinner理论、 Svinicki理论、 Erikson理论、 Knowles理论、 Maslow理论、 Keirsey理论、 Piaget理论Bruning理论、Casazza理论、Silverman等教学理论在课堂教学中的应用.

l          比较不同的教学方法并列举各个的特点,包括演讲、研讨会、录像、小组讨论、案例解析、角色扮演等

l          高质量的课程设计和学习资料制作

 

 

Session 6 培训流程构建  Managing the Training Process

 

l          为组织开发与管理培训流程

l          组织需求分析训练

l          为组织存在的问题和不足开发和设计一个培训方案

l          合理制定组织培训计划的流程与方法

l          描述培训过程管理和培训项目管理要素

l          如何选择一个优质的外部课程

l          阐述培训成果转化的具体方法

l          基于培训项目、培训过程和效果的科学评估

l          管理组织内部的培训档案  

 

注册国际职业培训顾问 (CIPTC) , (三级)

在具备了培训和管理的所需的能力基础上,如果有志成为企业的培训顾问要在以下方面进行加强:

学习目标(展示以下方面的熟练性)

  • 咨询技巧和方法
  • 咨询方法论
  • 咨询方法论的结构和形式
  • 方法论组成
  • 指导方针
  • 具体技巧和模式
  • 一些关键的工具和技巧
  • BCG 方法
  • Porter 的五种力量论
  • 战略发展过程

【学后的收获】:

★ 清晰掌握培训的专业知识。
★ 真实掌握培训授课技巧。
★ 熟悉培训课程设置。
★ 培训的正确评估。
★ 自身素质的提升。
★ 熟悉培训管理流程。
★ 掌握基本管理知识和领导技能
★ 掌握人力资源发展战略管理理论和知识
★ 掌握咨询技巧

【考试形式和格式】

  完成认证项目需完成 CIPT 和 CIPTM 的多选题考试的笔头考试。考试试题由美国认证协会考试委员会制备。

  第一、二级考试问题为多项选择。第三级考试是写一篇书面论文。

【学习方式和培训时间】

  • 采取半脱产方式,集中授课。

【培训特色】

高品质的教学质量

全方位的素质合成

中外专家遴选精英

国际通行职业金卡

【认证要求】

  • 具备两年以上相关培训领域内的工作经验或本科学历。
  • 圆满完成包培训知识内容的考试或者论文。
  • 完成认证申请并支付所有费用。

 

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